●机械系教授 田凌

田凌发言 杨艳宾 孙波 摄

尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾，亲爱的三字班同学们，大家好！

非常高兴作为教师代表在今天的开学典礼上发言，首先，请允许我代表全体老师向今天入学的2023级新同学们表示热烈的祝贺！

42年前的1981年，我和现在的你们一样，带着对未来美好的憧憬，来到了美丽的清华园，1988年我研究生毕业后留校任教，开始承担一门重要的工科基础课的教学任务，时光如梭，迄今为止我已在三尺讲台上精雕细琢这门课程35年了。清华园以她独有的厚重、沉稳、宽容、温暖拥抱着来自五湖四海的莘莘学子，在这里，我们上下求索，追逐梦想；在这里，我们挥洒汗水，收获成长！从今天开始，你我成为校友，我们拥有一个共同的名字——清华人！这是一个令无数人羡慕的名字，这又是一个肩扛沉甸甸责任的名字。亲爱的三字班同学们，作为老学长和老教师，我想对你们说几句话，提几点希望，不当之处，请批评指正。

第一，在学习上，要敢于“碰硬”，做一个主动探索、有真才实学的人。

9月18日起，你们将要走进教室，开始上课了。相信同学们一定很期待，也可能会有一点点忐忑？如果问你打算怎样学习一门课程？我猜你可能会这样回答：我会认真听讲，学懂学透每一个知识点，认真完成作业，主动预习复习，主动多做一些课外习题，争取以优异的成绩完成这门课程的学习任务。我相信，你能做到。但是，我认为做到这些还不够，你还是太“被动”了，因为你聚焦在知识点上，因考试成绩牵引而动。我希望同学们尽快从面向高考的中学生，过渡到自主探索的大学生。

在我看来，学习一门课程有三重境界。学知识：要珍惜和利用好本科阶段宝贵的课程学习机会，不要单纯为追求考试成绩而避重就轻，要敢于挑战“硬课”，强壮自己，为长远发展奠定坚实的知识基础。学体系：要深入研究课程的体系结构，把握知识点之间的内在联系，这是从面向考试的被动学习转到面向自主拓展知识的主动学习的前提。学方法：理解和掌握该课程所在学科研究问题的思路和方法，开阔视野，学会发现未解问题、自主探索新知识。

课程是连接师生的纽带，是师生密切互动的平台。在这里，你可以作为一名学生向老师请教课堂上没有听懂的问题；但更重要的是，你要敢于以一名学者的身份，主动、平等地跟老师探讨学术上的见解，在不懈的探索中逐步提升自己。宽厚的知识基础、开阔的学术视野、较强的自主拓展知识的能力，这是一个有真才实学的学者的标配，是勤奋努力、不断学习积累的结果，我希望你能做到。

第二，重视实践，积极走进实验室、走进社会，研究真问题，掌握真本领。

首先给大家描述一种现象。每年推研的季节，都会有一些本科生找到我争取读直博，有本校的，也有外校的。我常常会问一个问题：你为什么要读博？有好几次得到这样的回答：想来想去，我不知道自己会做什么？也不知道能做什么？还是争取先读博吧！你不要以为这样回答我的同学是因为学习不好，才觉得自己不会做什么，实际上，他们都是学习成绩很优秀的学生。问题何在呢？我长期观察和研究这个现象，发现这类学生虽然成绩很好，甚至实践类课程的成绩也很好，但是，他们常常缺少参加面向真实问题、真刀真枪做研究的机会。真刀真枪做科研，哪怕所面对的问题并不尖端，也并不前沿，学生都需要自主发现问题、分析问题、提出解决问题的方案，并且在实践中进行应用验证，这种经历和锻炼会极大提升学生的科研能力和创新意识，增强自信心。

在此，我希望刚刚走进清华园的你，不要把自己定位在什么都不适合做的学术小白，躲避可能的挑战。要积极寻找机会走进实验室、走进社会，研究真问题，在实践中掌握真本领。你可能会认为到研究生阶段再做科研也不迟，实际上，本科生思维开阔，受约束少，可塑性强，是培养创新能力的重要阶段。

第三，做一个有情怀、有担当、有温度的人。

1981年适逢改革开放之初，我和我的同学们怀着“振兴中华，从我做起”的雄心壮志，在美丽的清华园昼夜苦读。我清晰地记得，当年我们会带着两个馒头在教室里画上一天图。本科毕业至今37年，我和我的同学们见证并全程参与了改革开放、国家逐步繁荣富强的全过程，满满的成就感和幸福感！我们感恩遇上了一个奋斗、发展的好时代，也感恩培养我们成长的清华园，使我们有了为国效力的本领。2023年的今天，恰逢百年未有之大变局，你们来到了清华园！看到意气风发的你们，我的眼睛有点湿润，模糊中仿佛看到30年后的你们，那时候，中国会变成什么样子呢？

亲爱的三字班同学们，你们赶上了一个更好的时代，已经实现了小康社会的中国以更开放、更坚定的步伐砥砺前行，她的未来将由你们定义！你们也将面临更加严峻的挑战，希望你们从容清醒，坚韧不拔！同时，我还希望带着成功的光环走进清华园的你们，做一个温暖有大爱的人，在各行各业辛勤工作的劳动者，他们是你们的兄弟姐妹、衣食父母，你们对他们要心存敬意，美好的明天将由全体人民共同建设。

希望你们扎根泥土，放眼世界，为国家的发展和人类的进步贡献聪明才智，也书写自己的精彩人生！

谢谢大家！