儿童自闭症，又称为孤独症，是一种较为常见的存在于儿童中的心身发育障碍，以男孩为主。自闭症儿童主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等问题，有部分孩子会出现智力发育迟滞等问题。不过，很多患儿在一般性智力落后的背景下呈现出对于音乐、美术、记忆等方面的较好能力，因此，通过艺术教育关爱和救治自闭症儿童也成为国内外普遍采用的重要方法之一。清华大学美术学院就有这样两位老师，他们用艺术与设计帮助自闭症儿童康复、呼吁社会关注自闭症儿童，让他们不再孤独。
李睦是清华美院的绘画教师，他用独特的眼光发现并传播着自闭症孩子们的绘画天赋。从2008年开始，他连续举办了八届“天真者”绘画艺术展，从北京皇城艺术馆到中间美术馆、清华美院美术馆，再到水立方。2015年4月，汇集了26位自闭症儿童创作的220幅绘画作品在成都洛带古镇的四面空间艺术中心开幕，同时开展的还有南京、深圳、遵义等六个分展场。这些作品还将走出国门，在米兰世博会中国馆展出。之所以用“天真者”命名展览，李睦这样解读：“我认为天真就是当你不再被世间所公认的价值所指引或束缚，你就是天真的。也许他们失去了很多，但谁又能说他们没有获得更多呢？”他高度评价很多画作的状态，“人类精神最核心的真善美是永远不可以被消灭的，突然出现了这样一个群体，很多人会眼前一亮。”对于自闭症孩子而言，生活就是绘画，绘画也就是生活，是一件事情。以 “天真者绘画艺术展”为契机，李睦还请来了艺术学、社会学、心理学、科学、临床医学等领域的专家嘉宾，探讨自闭症儿童绘画的艺术价值、职业化培养、心理与艺术疗法等深层话题。
除了在艺术的领域肯定和挖掘自闭症儿童的才能外，另一位老师则积极投入到自闭症儿童康复产品的研发工作当中。清华美院交互媒体研究所所长张烈副教授及其团队从2012年开始致力于自闭症儿童康复产品的研发工作，从最初的简单的交互设计产品到综合系统的设计体系，他们为自闭症儿童的测评、康复训练、师资培训等设计了全流程的产品。在他们和合作医疗机构的不懈努力下，名为“恩启”的自闭症互联网康复项目基本完成，项目既为自闭症儿童提供切实有效的康复训练方法和产品，还建立了规范化、系统化的康复训练管理体系，并结合智能交互、互联网和大数据技术，打造了可规模化拓展的康复训练及管理模式。围绕教师、家庭这两类不同的用户，他们分别设计了“恩启云课堂”、“VBMAPP评测助手”、“恩启家庭训练app”三款产品。更加值得欣慰的是，这一套产品已经通过中国残疾人康复协会推广，深入到全国各地的自闭症儿童康复机构中了。
有人说，自闭症儿童是“星星的孩子”，他们犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。两位老师都希望利用艺术和设计，让更多的人加入到关怀这些“星星的孩子”的队伍中来，也切实地为他们的成长贡献一份心力。今天是六一国际儿童节，让我们衷心祝愿所有的孩子都能健康快乐！
