题记：在清华大学西校门内，临近“清华园”牌坊约一百米，有一排L型灰砖平房，被称作“丁所”。这排建筑向东南、斜对马路开着一个圆拱形小门，门楣上刻着四个醒目的楷书大字“成志学校”——这就是现在清华大学附属小学、清华大学附属中学（合称“清华附校”）的前身。“成志学校”创立于1915年秋，由时任清华庶务长的李仲华先生与汪铁英先生共同首创，专为校内教职员子弟而设。本周恰逢清华附校建校百年庆典，清华映像栏目特推出系列专题，专一介绍其百年历程和今时的发展。
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布，中国教育的“路线图”逐渐清晰，中国的教育事业正走向更广阔的空间领域，覆盖更长远的时间跨度。2011年，清华大学迎来百年校庆，进一步明确了建设世界一流大学的目标。在这样的历史契机中，清华附小开始酝酿起草《清华附小办学行动纲领》，继承弘扬清华大学的光荣传统，引领广大师生的理念与行为，拓展学校的发展空间，提升办学品质，谋划清华附小新的发展蓝图。
以课程撬动成志教育改革。自民国办学伊始，清华附小就立足“培育完全人格教育”，至上世纪七十年代引领全国的“五四学制”改革实验，到本世纪初“三个超越”的课程观在人民大会堂进行宣讲，再到2014年“小学语文主题教学实践研究”荣获首届基础教育国家级教学成果一等奖，清华附小一直勇立基础教育改革潮头。
立足于“使学校的发展与世界教育改革的趋势相吻合，与国家主流价值观的内核相契合，与历经岁月砥砺的附小精神相融合”三个基本维度，清华附小构建学校课程发展新的坐标。经过长期的深入探讨和反复琢磨，在一些知名专家的指导和全校师生及家长的广泛参与下，《清华附小新百年成志教育行动纲要》正式公布。这部逐年修订的纲领，已经成了实现全校教职工以及重要的利益相关者价值认同的“文化密码”。
《清华附小新百年成志教育行动纲要》勾画了清华附小的发展愿景，从自我发展、文化修养和社会参与三个维度，提出了清华附小学生终身发展的五大核心素养：身心健康、善于学习、审美雅趣、学会改变、天下情怀，并概括出学生外显成长样态：健康、阳光、乐学。并在此基础上构建了基于核心素养的“1+X课程”体系。运用“主题教学”的思想方法，以“整合”的思维方式，探索了“学科内渗透式、学科间融合式、超学科消弭式”三种整合方式，形成了健康体育、主题阅读、应用创新等精品课程。基于学生发展素养的“1+X”课程体系获得很高的社会评价，也在全国范围内得以推广。
清华附小基于教育教学实践的研究成果先后获得多项北京市级基础教育奖项，学校也获评“中国教育学会教育改革示范基地”、“国家基础教育课程教材改革试验项目学校”等称号。2014年，由清华附小校长窦桂梅主持的“小学语文主题教学实践研究”获得新中国成立65周年以来首届基础教育国家级教学成果一等奖。
从2011年开始，清华附小走出清华园，先后与北京市朝阳区、昌平区、石景山区等开展合作办学。2014年12月，“清华附小伟新教育扶贫在线学习共同体”启动。这意味着，每一周都会有清华附小的三堂精品课程，借助清华大学庞大的远程教育扶贫网络，以真实课堂传播的形式，传送到覆盖全国88%的国家级贫困县的3600多个远程教学站。
从1915年成志学校成立，到今天的“1+X课程”的成志教育走向，无不体现百年清华人的使命感与责任担当。百年清华附小正式提出“成志教育”，明确了“立人为本，成志于学”的校训，坚定了“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命：无论岁月怎样更迭，不变的是成志教育的“家国情怀、完整人格”！
