了解国情是底气！

——访新闻与传播学院院长范敬宜

●新闻中心实习记者  张莞昀

　　记者：您为什么会给《乡村八记》这么高的评价？

　　范敬宜：现在的学生普遍不了解国情，尤其是农村的实际情况。没有扎实了解的基础，就只能做一个文字匠。

　　对国情的了解，对学生整个人生观、价值观都有影响。学生可塑性很强，关键是往哪方面引导。他们其实很少有机会参加这样的社会实践。我认为新闻学是实践性最强的一个学科,不能在学校或者实验室里完成，必须接触社会，这是一个基本要求。虽然李强自己也住在城里，但他想去了解，有这个愿望，这是很不容易的。深入实际、调查研究，实事求是的精神难能可贵，值得发扬。

　　现在有的学生一想到农村，就觉得很艰苦，下去只是看一点表面上的就满足了。当代大学生，尤其是清华学生，应该忧国忧民，对国家民族充满感情。

　　记者：看来，新闻学院的教学是非常重视国情教育的。

　　范敬宜：是的，这学期开设的《传播学前沿讲座》就是这样，邀请了很多业界人士。这些讲座不是空泛地谈，而是贯彻国情意识这一主题。

　　做一个新闻“高手”的首要任务是了解国情。只有这样才能锻炼出新闻敏感。不了解国情，形不成对比，不会看明白过去，也不会知道将来是什么样子的。再好的东西放在眼前，也发现不了新闻价值。

　　国情好像一个天平，很多东西放在上边才能衡量出新闻价值，这是“聪明”做不到的。有了实践才能聪明。了解国情是前提，是底气。语言上的精通，只能够进行交流，是武器。武器再好，方向不明确，只会乱打一气。当然，武器也不能偏废。

　　记者：那么在新闻学院，“底气”与“武器”是如何结合的呢？

　　范敬宜：首先，我们请主流媒体的领导和编辑给我们讲课。在这方面我们已经出了两本书，内容都是业界、学界知名人士的讲座集锦。

　　我教授的《评论与专栏写作》课上也请《人民日报》评论部主任米博华来做讲座。不仅请他来讲，而且把我们学生的作业送去请他评点。点评拿回来后，会在课堂上进行交流。好的评论作品还会在《人民日报》的“人民论坛”刊登。

　　其次，就是要将“主流”与同学们联系起来。面向主流不是那么简单的。现在学生们和主流单位都存在观念上的误区。我们一直尽量在主流媒体和清华学子之间进行沟通，让学生了解、理解主流媒体。另外，改变媒体对学生的印象，让他们更多地了解清华和当代青年学子的思想状况。

　　另外，清华加强了国际化培养，这也是和其他学校不同的地方。我们有这个优势，我们好多教师都是从国外回来的，语言文字很好。我们要发挥我们的优势，培养复合型人才。

　　记者：您认为复合型人才最重要的品质是什么？

　　范敬宜：复合型人才的知识储备是重要的，但他的经历和眼光也同样重要。

　　昨天，我去参加爱泼斯坦的生日庆祝会。他的答辞特别精彩。在答辞一开头他就说：我感谢党和政府、朋友对我的庆祝，但我今天要站在更广阔的背景下谈我的感想。他从反法西斯战争谈起，讲到了很多参加了这场战争的外国朋友，这些人是如何融和进中国的，一直讲到反日的情况，却一句也没有提自己的荣誉和过去。

　　爱泼斯坦的讲稿是他自己写的，从第一句话开始，讲得都是大事情，这才是用历史的眼光审视，这才叫“高手”。

　　我们现在的一些记者，文字功夫比我们年轻时候要强，但为什么出不来东西？我说，主要是眼光。

　　记者：您认为新闻学院的四年学习，是否可以让学生具有这种眼光呢？

　　范敬宜：学校里的实践只是一个开头，毕竟只是假期的几次实践，时间短，涉及面比较窄。但能够给他们引引路子，像一点营养品，他们原来并不了解这些的。在学校里虽然不可能完全完成这个任务，但有点儿露水也是好的，不能要求太高。

　　要成为新闻“高手”、“大家”，不是读书就行的，必须行万里路。这不是说一定要走上一万里路，而是要加强实践。