清华新闻网5月8日电 北京时间4月29日晚，《中国教育国际期刊》（International Journal of Chinese Education，简称IJCE）全球开放（open access）发布会举办。来自中国、美国、英国、德国、比利时、加拿大等国家的49所高校近100位专家学者和出版编辑在线参加会议。本次发布会是清华大学建校110周年系列活动之一，由清华大学教育研究院主办。清华大学教育研究院教授、《中国教育国际期刊》主编史静寰和执行主编寇海明(Hamish Coates)共同主持会议。

杨永恒致辞

清华大学文科处处长杨永恒发表致辞。他表示，《中国教育国际期刊》是清华大学文科“双高”计划重点支持的学术期刊。未来，清华大学文科处也将一如既往地支持《中国教育国际期刊》的建设与发展，努力使其成为具有高质量和影响力的清华大学文科原创英文期刊。

石中英发言

清华大学教育研究院院长石中英代表教研院欢迎线上参会的所有中外学者和期刊代表。他说，学术期刊是知识流动的中转站，也是沟通作者、编者、审稿人和读者的纽带。《中国教育国际期刊》与世界领先的独立学术出版公司——SAGE出版公司合作，实现全球在线同行评审和开放访问阅读，是杂志发展的新阶段。希望新版的《中国教育国际期刊》越办越好，成为国际社会了解、研究、交流中国教育思想、政策和实践的黄金窗口，为中国和世界教育的发展作出有价值的贡献。

Kate Finn（左）、汪旭婷发言

SAGE出版公司代表Kate Finn、汪旭婷表示，《中国教育国际期刊》是SAGE重要的合作伙伴，SAGE希望能通过开放式出版更好地连接中国教育研究者和国际读者，促进全球范围内的知识传播与交流。

史静寰详细介绍了这一期刊自创刊以来的发展历程，并表示在当前和未来《中国教育国际期刊》都要坚持走更开放的道路，为中外教育研究者提供更好的交流与合作平台。

发布会上，11位国内外大学的知名教授围绕相关议题发表了意见。

针对“全球及中国高等教育研究的热点议题”，多伦多大学教授Ruth Hayhoe指出，中国经济的飞速发展已经让中国教育成为国际教育研究界关注的热门。英国伦敦大学教授Gary McCulloch则提到，国际交流至关重要, 希望教育研究学者多参与国际交流。

针对“教育研究期刊在新形势下面临的机遇、挑战和应对策略”，北京大学教授陈洪捷表示，中国学者在提高国际论文发表数量的同时，也要加快提升学术国际影响力。香港大学教授Gerard A. Postiglione说，目前教育研究期刊数量迅猛增长，把控好期刊质量是当务之急。美因兹大学教授Olga Zlatkin-Troitschanskaia认为，要充分利用数字化提升期刊影响力，同时应重视本地优秀研究论文的翻译工作。

针对“教育研究英文期刊在Open Access情境下的发展之路及运营建议”，与会专家基本认同开放阅读式办刊的做法。华东师范大学教授陈霜叶表示，开放阅读式办刊有利于提升期刊影响力，可以更广泛地触及读者。卡里加尔大学教授郭世宝说，开放阅读式办刊使研究者更易于获取学习和研究的机会。北京师范大学教授朱旭东认为，开放式办刊有利于促进教育研究成果的共享和互联。陈霜叶和根特大学教授Jeroen Huisman强调，教育研究英文期刊不仅要开放，更要思考和平衡开放的程度。

专家们认为，基于中国教育实践，提炼和总结中国教育理论是增强期刊影响力的关键，也是中国教育研究者应该突破的短板。加州大学伯克利分校前校长Nicholas Dirks表示，不同的国家应该找到适合自己的教育发展模式。上海师范大学教授张民选认为，教育研究要更关注如何指导实践。

史静寰、寇海明(Hamish Coates)作总结发言（从左至右）

会议最后，史静寰、寇海明(Hamish Coates)进行了总结发言。史静寰表示，期刊是大学和国家创新改革中的重要环节，期刊的责任不仅是发表和出版，更应致力于改变传统的思维方式和研究方式。寇海明(Hamish Coates)表示，此次全球开放发布会帮助我们从不同角度和领域理解教育研究，国际期刊应鼓励更多跨国、跨学科的合作，同时也应不断思考“开放到底意味着什么”“如何平衡知识、质量、开放的关系”等问题。

本次会议见证了《中国教育国际期刊》新版全球开放发布，也获得了与会专家对办好杂志的真知灼见。接下来，《中国教育国际期刊》将努力落实“增进中外学术交流与合作，提升中国教育研究，推进中国教育发展”的办刊宗旨，不断提高质量及学术影响力。

与会专家在线参加发布会

供稿：教育研究院

编辑：张同顺

审核：曲田