5月18日，2016年诺贝尔化学奖获得者伯纳德·L·费林加（Bernard L. Feringa）在校园开放日这天走进清华园。在清华大学校史馆，在二校门、日晷、清华学堂、大礼堂等清华早期建筑前，两位国际学生志愿讲解员安娜（Kuznetsova Anna）和瑞汉绕（Reehan Rao）生动介绍了清华的历史与今天，给费林加和参加开放日活动的中学生们留下了深刻印象。
这是由校研究生会招募的iCampus志愿者第三次参与校史讲解，也是他们第一次在中西合璧的清华园中开展校园现场讲解活动。
今年3月中旬，4名国际学生志愿者高岚（Claire Mai Colberg）、安娜、普拉丹（Suyog Pradhan）和鲁利杜拉（Rully Hidayatullah）首次为30余名国际交换生带来精彩的英文导览和校史讲解。这次校史馆讲解活动由国际学生学者中心和校研究生会联合举办，作为春季学期国际交换生新生入学导向教育的拓展活动，旨在帮助国际学生深入学习和了解清华校史，促进校园融入，提升文化认同。活动在到场学生中取得了良好反响。
3月28日来访的十多位罗德学者，也曾在校史馆跟随高岚的讲解，一同浸入清华的百年历史长河。
高岚从清华作为留美预备学校的建校历史讲起，将清华在屈辱中求发展、在战争中现担当、在稳定中应需求、在变革中追卓越的历程娓娓道来，老校长梅贻琦、蒋南翔和一代代清华英才们的故事，在她的描述中变得鲜活可触。仔细聆听讲解的罗德学者们也不时参与其中，提出了不少问题：“这张相片里的外国人，是当时在清华大学任教的教授吗？”“‘一二·九’运动中其他学校有什么行动吗？”“西南联大成立后，所有的清华学生都过去了吗？”高岚从容自若,一一为他们作了解答。
参观最后，高岚还向罗德学者们发起了一个有趣的挑战——在1979年化工系毕业班的师生合影中寻找青年习近平，学者们饶有兴致地辨认起来。在高岚看来，校史馆里的每一张合照都有其特别的意义，它们共同组成了个人与清华共成长、清华与国家共成长的印记。
这位侃侃而谈的志愿者讲解员来自美国，目前就读于苏世民学院。她曾经4次参观校史馆，深入了解清华历史。谈起参加志愿者活动的初衷，高岚说：“我非常享受给跟别人分享历史的这个过程。我觉得很有意思的是，清华的成长历程是与这个国家的发展历史是同步的。来自其他国家的人需要对近现代中国的建设和发展有更多的了解。”
像高岚这样乐于分享的国际学生志愿者还有不少。他们经过前期大量的材料准备和实地演练后，充满自信地把清华的悠悠过往和发展历程讲给更多人听。在这个更创新、更国际、更人文的校园里，他们丰富了清华讲解者的面孔、视角和风格，也为清华走向世界、世界了解中国搭建了一座新的桥梁。
由校研究生会发起的iCampus志愿者项目，旨在依托校内中外学生志愿者的协同努力，来优化清华校园的国际化软硬环境，通过提供英文版的校史讲解、校园讲解和校内公共空间的双语化标识，促进国际学生更好地融入校园生活，有效提升校园软硬环境的国际化水平。
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