由教育部关工委主办，北京教育系统关工委、清华大学关工委协办的“传承经典 筑梦未来”节目审定会于9月29日在清华大学举办。来自教育部门和相关单位的领导、专家学者等参会。会议由教育部关工委常务副主任姚喜双主持。

姚喜双在致辞中表示，教育部关工委多年来持续开展“新时代好少年”主题读书活动，为弘扬中华优秀传统文化，特别策划和制作了六集电视专题片——《一起读书，好少年》（第一季）。节目通过广大青少年访问“五老”(即：“老干部、老战士、老专家、老教师、老模范”），走出课堂，走近文物旧址与古迹，迈进博物馆与展览馆等文化空间，将传承经典与筑梦未来有机地结合起来。

北京教育系统关工委主任张雪从与“新时代好少年”主题贴合的紧密度、书本小课堂与社会大课堂的有机结合、“五老”与学生互动的强度等视角对《一起读书，好少年》节目提出了期待与建议。清华大学关工委副主任韩景阳认为，在当前碎片化信息消费环境中，这样有深度的系列节目是非常有意义的，并从节目剪辑等微观视角，对节目提供了一些建议与想法。

会议期间，《一起读书，好少年》（第一季）节目主创代表、中央广播电视台总台播音指导敬一丹以“新时代少年阅读的延伸思考”为题，分享了节目标题的立意。央视网区域融合发展中心副总监谢军强从节目监制和宣传视角出发，表达了将继续在阅读推广方面发挥更大作用的决心。

来自学界和业界的多位专家学者围绕“守正创新，推动文化在青少年中的传播，促进学校育人和社会育人的有机融合”等方面进行了精彩发言。北京师范大学教授黄会林认为，“五老”和少年们之间的对话既可以丰富少年们的阅读选择，提升阅读的深度，也可以促进代际之间的理解与尊重，促进自我认知与成长。清华大学教授黄德宽解析了节目的标题，“一起”是方式，“读书”是路径，目的是造就和培养更多的“好少年”。中国人民大学教授高贵武则通过阐发当前阶段教育主体、教育内容、教育渠道、教育方式等层面的变化，归纳了媒介化教育的新生态与新形态。中国传媒大学副教授赵若竹以“融合传播 教育创新”为重心，总结了节目在新时代青少年文化传播和传承中作出的努力。

此外，基础教育工作者代表东四九条小学副校长郭京京结合自己在一线的教育办学经验，讲述了“在‘行走的课堂’中成长”的实践意义与路径。东四九条小学大队辅导员张立明则以“助力学校少先队建设”为方向，分享了着力发挥“五老”优势以及坚持跨学科融合学习与实践的必要性。

据悉，近期系列节目将在中国教育电视台、央视网、央视频等平台同步播出。 

编辑：李华山