以“可能性的边界：人工智能赋能高等教育”为主题的第三届清华高等教育论坛日前在北京举行。500余位中外专家学者汇聚北京，聚焦人工智能赋能高等教育的挑战与机遇展开研讨交流。

此次论坛为期两天，由主旨报告和平行论坛组成。平行论坛围绕“重审AI时代的高等教育：价值、目的和伦理”“AI和高等教育治理”“AI赋能的大学课程、教学与评价”“AI与人才培养：跨界圆桌论坛”等多主题展开。来自欧洲教育与社会政策研究所、法国索邦大学、英国剑桥大学、美国雪城大学以及清华大学、北京大学、香港大学等全球教育机构专家学者参与此次论坛。

中国高等教育学会副会长林蕙青在会上表示，作为引领科技革命和产业变革的战略性技术，人工智能正重塑教育形态、教学模式和科研范式，推动教育事业迈向高质量发展的新高度。应高度重视人工智能给教育带来的革命性影响，推进人工智能与高等教育的深度融合，加强国际交流，建设智能教育发展的全球共同体。

清华大学校长李路明在论坛上重点介绍了清华积极推动人工智能赋能高等教育的实践探索。他表示，高等教育不仅在人工智能的发展历程中发挥了培育支撑作用，也正在被发展迅速的新一代人工智能技术影响和塑造。人工智能拓展了学生学习、教师教学、大学治理的边界，使高质量教学的普及成为可能，也给高等教育带来前所未有的挑战。应以乐观、开放而谨慎的态度做好应对，坚守高等教育的伦理边界，在高校合理地、负责任地应用人工智能。

此次论坛上，清华大学教育研究院课题组发布了《超越地平线：人工智能赋能高等教育全球发展报告》。该报告分析了当前全球范围内人工智能赋能高等教育的现状和挑战，并对未来发展趋势作出深入思考和前景预测。

编辑：李华山