清华新闻网12月16日电 12月12日，北京市义务教育学校课内课间一体化育人研讨会在清华附小举行。北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕，北京市教育科学研究院党委书记董竹娟，清华大学原党委常委、副校长谢维和，海淀区人大常委会党组成员、副主任吴宝华出席会议。会议由北京市教委副主任王攀主持。

李奕讲话

李奕强调，要把学生身心健康和全面发展放在学校工作正中央，通过课间时间的充分保障、学生活动回归自主、教师理念和角色转变等维度，形成课内课间课后一体化育人，推动构建校内新型育人关系，保障学生身心健康有实际获得感，高质量落实让人民满意的教育需求。

谢维和致辞

谢维和表示，北京市教委在清华附小举办“激活课间一刻钟，激发学生成长新动能——课内课间一体化育人新探索”的现场会，是对清华附小的信任，也是对清华大学的信任。从教育规律的角度来说，学校是一个对时间安排非常敏感的机构，清华附小在时间安排方面作出了非常有益的探索。

吴宝华致辞

吴宝华表示，“课间一刻钟”作为一把手工程，不仅体现了教育管理者对学生身心健康的深切关怀，更是对传统育人模式的一次深刻革新。清华附小教育集团在“课间一刻钟”的实践中展现出了非凡的创造力与执行力，为海淀区和全市提供了课内课间一体化育人的实践样本。

研讨会现场

研讨会共分两大板块。第一板块为课堂教学和课间活动观摩；第二板块为集中研讨。在课堂教学和课间活动观摩环节，清华附小同时开设了语文、数学、科学、美术、劳动、体育六节现场观摩课，从不同的角度呈现了课内课间一体化育人的思考，特别是课间活动环节，从智慧赋能、空间优化、学生自创以及多样选择、自主活动等角度展示了课间一刻钟学生活动常态，操场上、走廊中、教室里，各处场景都成为学生自主玩耍的空间。

窦桂梅作主旨报告

集中研讨环节，清华附小校长窦桂梅作题为“时间育人：过好学校一日生活——清华附小课间一刻钟育人实践创新”的主旨报告，介绍了清华附小秉承“儿童站立学校正中央”的教育哲学，在主题教学引领下，通过深化“1+X课程”体系，构建儿童一日学校生活育人体系，着眼学生六年的长期发展，以“课间一刻钟”小切口，做牵一发而动“学校一日生活”全身大文章，重塑儿童每日的健康、阳光、乐学的生命样态，促进学生德智体美劳全面发展的实践与思考。

圆桌论坛环节呈现了清华附小发挥第一、二、三班主任以及家长资源协同育人，满足不同儿童课间活动需求的具体做法和案例。

董竹娟讲话

董竹娟在总结讲话中表示，通过观摩附小的课堂展示和课间活动，深切感受到了“儿童站立学校正中央”的教育理念，学校以课间一刻钟为切入点，打造了独具特色的“一日学校生活”育人体系，这既是对国家“课上课下、校内校外、线上线下一体化育人”战略部署的响应，也是推进教育教学改革的重要举措。

北京市教委、市教科院相关负责人以及北京市16个区、经开区和燕山等地教委、教研部门相关负责人，各区义务教育学校校长、干部、教师、教研员等500余人参会。

供稿：清华附小

编辑：李华山

审核：郭玲